Kutatóműhelyek az Apáczai Karon

A szakmai-tudományos műhelyek kutatási területei

 

I. Turizmuskutatási szakmai műhely

A vizsgálati területek közé tartoznak a helyi, regionális és nemzetközi turisztikai vizsgálatok, piackutatások, ágazati koncepció és stratégiaalkotás. A turisztikai projektek környezeti hatásainak az értékelése, szállodaipari vizsgálatok, valamint a városi-térségi turisztikai monitoring elvégzése. Hallgatói tehetséggondozás mentorprogram (OKA) és konferencia-részvételek keretében történik a műhelyben.

 

II. Társadalom- és szociálpolitikai tudományos szakmai műhely

Folyamatban levő kutatások:

A nonprofit és az önkormányzati fenntartású támogató szolgálatok működési jellemzőinek hasonlóságai és különbségei. A gyermekkori hangulatzavarok és az életesemények összefüggésének vizsgálata. A kari hallgatók lelki-egészségi állapotának felmérése.

 

III. Iskolafejlesztés műhely

Kutatási témák:

Tanítóképzés a történelmi Magyarországon

Tanártovábbképzés a magyar, mint idegen nyelv oktatásának módszertana témakörben, Ausztriában és a nyugati szórványban magyar nyelvet tanítóknak. Nemzeti Identitás – Pályaidentitás – Tudós Mesterek

A kutatóműhely Kárpát-medence, Ausztria, Lengyelország, Litvánia és Németország felsőoktatási intézményeivel végez közös kutatásokat.

 

 

IV. Környezetpedagógiai műhely

Kutatási témák:

Projektoktatás-környezettudatos életvezetés a Kárpát-medencében. Fenntarthatóságra nevelés. Erdőpedagógiai projekt a tanítóképzésben és az erdőmérnökképzésben. Környezeti attitűdök-társadalmi tudatosság problémái a társadalom, a gazdaság és a környezet viszonyrendszerében.

A kutatóműhely a Kárpát-medence, Ausztria, Lengyelország, Litvánia és Németország több felsőoktatási intézményével végez közös kutatásokat.

A Magyar UNESCO Bizottság által modellértékűnek elismert Erdei Iskola Oktatóközpont projektjének kiterjesztése a „Tanulás a fenntarthatóság” témakörében. A Pedagógia Tanszék által gondozott kísérleti erdei iskolában, Ravazdon az utóbbi évben folyamatosan fogadták a műhely oktatói az érdeklődő diákokat, tanárokat, hallgatói csoportokat.

 

V. Magyarságkutatási műhely

Kutatási témák:

Európai és sajátosan magyar értékek a Kárpát-medencében. Apáczai Európában. Egyetemalapítások a 14. századtól Magyarországon és Lengyelországban. Jezsuita képzés Magyarországon és Lengyelországon (Poznani Egyetem). Regionalizmus és identitáspolitika. Névtani kutatások.

A kutatóműhely a Kárpát-medence, Ausztria, Lengyelország, Litvánia és Németország felsőoktatási intézményeivel végez közös kutatásokat.

 

VI. Alkalmazott nyelvészet és nyelvoktatás szakmai műhely

A műhelyhez kapcsolódó kutatási területek:

A nyelvi tudatosság, a pluralisztikus nyelvi programok, a beszédfelfogás, a kompetencia alapú oktatás, az anyanyelvi fogalmazási készség és a fordítói készség összefüggései, a turisztikai szaknyelv, a kisebbségi nyelvek és az iskolai multikulturalitás, interkulturalitás, ezen belül a romológia.

 

VII. Nyelv- és Irodalomtudományi Szakmai Műhely

VII.a. Nyelvtudományi szakmai műhely

Lázár Ervin - szótár szerkesztése a Magyar Nyelvi és Irodalmi Intézeti Tanszék oktatóival, valamint tehetséges hallgatók bevonásával. Elsősorban névtani és morfológiai, valamint lexikológiai vizsgálódások előzik meg a szerkesztést.

 

VII.b. Irodalomtudományi szakmai műhely

Vizsgálódások az újabb, illetve a kortárs magyar irodalom körében. Alapvetően műfajpoétikai, kritikai, irodalomtörténeti-kanonizációs kérdések körüljárása egyes életművek, teljesítmények, publikációk kapcsán. Ezen belül az ún. „gyermek- és ifjúsági irodalom” jelenségeinek a fent említett területek szerinti megközelítése – mind külön, mind az egész irodalmi mező kérdezéshorizontjához igazítva. Publikációs fórumok teremtésével, ilyen felületek hozzáférhetővé tétele vagy megnyitása által az eredmények közzétételi spektrumának szélesítése.

 

VIII. Matematikaoktatás fejlesztési műhely

A Matematikaoktatás fejlesztési műhely a tanító és turizmus-vendéglátás szakon alkalmazott tematikák történeti és minőségi vizsgálatát, valamint az adott szakokhoz kapcsolódó tananyagfejlesztést, mérések végzését és értékelését tekintette feladatának. Továbbá felvállalta a tehetséggondozást főiskolás, közép- és általános iskolás körben, így természettudományi területen a Botanika Kutatócsoporttal közösen Junior College rendezvénysorozatokat szervez.

A tanító szak alaptankönyveinek szerzői, alkotó szerkesztői feladatát nagyrészt a műhelyhez kapcsolódó oktatók látták és látják el.

 

IX. Képző- és iparművészeti szakmai műhely

A kutatások témái:

Barokk-romantikus-expresszív kolorista, nagyméretű festészet. Litográfia, mélynyomás, és aranyfüst, színes anyagnyomatokon. Egyedi, kisszériás edényszobrok klasszikus eljárásokkal, „raku” mázzal. Viaszvesztéses bronz éremtárgyak „határesetek” megjelöléssel. Népi kismesterségek, a technika tanítás megreformálása.

A műhely oktatói a Művészeti Szakkollégiumban végzik a képzőművészeti tehetséggondozást 2010. május óta.

 

X. Zenei szakmai műhely

A műhely célja a zeneértő fiatalok sokoldalú nevelése érdekében feltárni és továbbfejleszteni azokat a zeneművészeti, zenepedagógiai, továbbá gyógypedagógiai ismereteket, amelyek alkalmasak az általános iskola alsó tagozatában eredményes művészeti nevelőmunka végzésére.

A kutatói tevékenység mellett kiemelkedően fontos feladata a kar zenei életének formálása, hallgatói csoportok művészeti tevékenységének irányítása, valamint a tanszéken oktató művésztanárok szerepeltetése.

A Zenei műhely előadásaival lehetőséget kívánunk adni minden értékteremtő és megőrző művészi gondolatnak, túl a napi aktualitású divatirányzatokon, keresve és ápolva mindazt, ami a zeneművészetben örök és egyetemes.

A műhely oktatói a Művészeti Szakkollégiumban végzik a zenei tehetséggondozást 2010. május óta

 

XI. Sporttudományi szakmai műhely

Kutatási témák: Humánbiológiai és terhelésélettani vizsgálatok fiatal- és középkorú felnőttek körében. Testösszetétel vizsgálatok elemzése gyermekkortól az áthajló korú felnőttekig. Terhelésélettani vizsgálatok (laboratóriumban és pályatesztek felhasználásával) gyermekek és felnőttek körében (fizikai aktivitás tervezése, teljesítmény fokozása a versenysportban).

Motorikus képességek fejlesztése, elemzése. Üdülési szokásvizsgálatok, sportturisztikai kutatások. Sportolók: duális karrier megvalósításának lehetőségei

 

XII. Kultúra, érték és művelődéskutatási műhely

A kutatói műhely célja a kultúra interdiszciplináris vizsgálata, a művelődés különböző területeinek, színtereinek történeti és recens bemutatása, elemzése. A kulturális értékek feltérképezése, valamint ezen eredmények beépítése az oktatómunkába. Lokális, nemzeti, regionális értékek összefüggéseinek, a világméretű globalizáció eszközeinek és kulturális kihívásainak, a kultúra közvetítés elméleti és gyakorlati kérdéseinek, a magyar művelődéstörténet korszakainak, valamint a média és kultúra viszonyának kiemelt vizsgálata.

 

 

XIII. Andragógiai és Humánerőforrás-fejlesztési Tudományok Kutatási Műhely

A műhely kutatási területei a felnőttkori önfejlesztés, továbbképzési és tanulási igény törvényszerűségeinek feltárása, a karrierépítés szociológiai és munkaszociológiai motivációs térképének elkészítése, az egyén munkapiaci esélyeinek változása a felnőttoktatás és az élethosszig tartó tanulás folyamatában, a munkapiaci igények szisztematikus rendezése és a trendek kutatása, valamint az oktatás-finanszírozás módszereinek vizsgálata, a változások lehetséges irányai.

 

XIV. Gyógypedagógiai szakmai műhely

A kutatások témái: A tanulásban akadályozottak populációjának kommunikatív fejlődése és fejlesztésének lehetőségei. Az evidencia alapú oktatás és ellátás („evidence based practice”) tudományos bázisának továbbfejlesztése. Az integráció folyamatának „legjobb gyakorlat” („best practice”) szempontú elemzése.

A magyarországi roma populáció fogyatékkal élő tagjainak életminősége és gyógypedagógiai ellátása. A tanulásban akadályozott gyermekek képességprofiljának elemzése összehasonlító vizsgálatok alapján. Tanulásban akadályozott fiatalok jövőképe. A szociokulturális környezet befolyásoló hatása az egyéni életút megtervezésében, a reális célok, a társadalomba való beilleszkedés lehetőségeinek megtalálásában.

 

XV. Diszkurzív elemző központ (DEK)

A magyarországi munkakultúra és a munkaerő-piaci helyzet, változásai, tendenciái.

A tanácsadás elméleti, gyakorlati és módszertani kérdései. Az emberi erőforrás menedzsment vagy valamelyik területe különböző típusú szervezetekben. A magyar népesség humánerőforrás-fejlesztésének lehetőségei. A hátrányos helyzetű csoportok a munkaerő-piacon. A kelet-közép-európai országok menedzsmentjeinek összehasonlító elemzése egy-egy ágazatban.

 

XVI. Botanikai Kutatócsoport

A szakmai-tudományos műhely a Kar Matematikai és Természettudományi Intézetéhez kapcsolódik, elsősorban növénytani, vegetációkutatási témakörök feltárását célozva.

A 06524/825 TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0006 pályázat keretében végzi a kutatócsoport a Bernstein (Kienberg) és tágabb környezete szerpentinterületének florisztikai feltárását, a hiperakkumuláció vizsgálatát.

Továbbá Xántus János eltűnt délkelet-ázsiai herbarisztikai anyagát tárja fel, illetve új típusú adatgyűjtést dolgoznak ki etnobotanikai vizsgálatokhoz.